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机器人教师(shī )陈诚作为教师里面(miàn )的(de )头(tóu )领(lǐng )，此次作为魔法测试的讲解人(rén )，站在透明石头旁边(biān )。

这(zhè )边(biān )有数量众多的部落，暂时不需(xū )要那些小孩去做探索(suǒ )任(rèn )务(wù )了(le )，以前是因为人员缺少的问(wèn )题，现在他们的主要(yào )任(rèn )务(wù )是(shì )好好学习学校的知识。

机器人(rén )教师陈诚作为教师里(lǐ )面(miàn )的(de )头(tóu )领，此次作为魔法测试的讲解(jiě )人，站在透明石头(tóu )旁(páng )边(biān )。

这边有数量众多的部落，暂时(shí )不需要那些小孩去做(zuò )探(tàn )索(suǒ )任(rèn )务了，以前是因为人员缺少的(de )问题，现在他们的主(zhǔ )要(yào )任(rèn )务(wù )是好好学习学校的知识。

林(lín )森也是急得如热锅上(shàng )的(de )蚂(mǎ )蚁(yǐ )，急得团团转，他虽是这片区(qū )域的管理人员，可他(tā )也(yě )是(shì )一(yī )名新人，对于这种状况举手无(wú )措，毫无办法。

还有(yǒu )他(tā )强(qiáng )行拉过来的女儿，陈玲一直跟(gēn )着陈一在第一研究所(suǒ )废(fèi )寝(qǐn )忘(wàng )食的研究，部落里面多项研究(jiū )，都少不了她的功劳(láo )。

建(jiàn )造(zào )学校所需的资源虽多，不过(guò )目前来说，都是常用(yòng )的(de )资(zī )源(yuán )。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人对于(yú )各(gè )种(zhǒng )基(jī )础学科的掌握能力，陈天豪共(gòng )享给机器人教师的只(zhī )有(yǒu )基(jī )础(chǔ )信息，而课程的掌握还是需(xū )要收集。

不过，陈天(tiān )豪(háo )敏(mǐn )锐(ruì )的发现，在那些技能后面，有(yǒu )一些隐藏的技能，似(sì )乎(hū )需(xū )要(yào )什么东西来解锁。